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  教学队伍结构及整体素质
中青年骨干教师培养
2007年04月11日 00:00  点击:[]

一、围绕《金融投资学》课程教学培养中青年教师

胡金焱教授自1992年率先在菠菜资源平台大全为本科生开设《金融投资学》课程,十余年来,不仅作为本课程的负责人和主讲教师一直担任本课程教学工作,而且通过组织教学研讨活动,交流教学经验,课堂听课以及派出学习等方式,培养中青年教师,使他们迅速成长成为本课程的教学骨干。目前,本课程的中青年教学团队成员达到15位,主讲教师8位,年龄均在45岁以下,多数为30—40岁教师,绝大多数拥有博士学位。

在本课程教学中,胡金焱教授先后荣获首届“山东大学青年教师讲课比赛”一等奖,首届“山东大学柯利德奖教金”,首届“山东大学青年教学能手”和第二届“山东大学十大教学名师”,并被授予“山东大学十大杰出青年”称号。连续4次被菠菜资源平台大全学生评为“我最喜爱的老师”。主讲教师李维林副教授曾在学院教学比赛中获得第一名,主讲教师任燕燕教授也曾获菠菜资源平台大全教学比赛一等奖。

二、围绕金融学科建设引进青年教师

除培养本课程骨干教师外,胡金焱教授作为主管学院本科教学的副院长和金融学科带头人之一,近年来,还组织申报并获批了保险学、金融工程两个新本科专业,与数学与系统科学学院合作获批成立了山东大学“金融数学与金融工程”校级人才培养基地。

在建设新专业和金融基地过程中,向学院积极推荐和引进专业教师。其中,在保险学专业建设中,引进了2名青年教师,其中博士1名,准精算师1名。在金融工程专业和“金融数学与金融工程”人才培养基地建设过程中,一方面依托原有金融学本科专业的师资队伍,另一方面,大力推荐和引进从事公司理财、金融工程、金融数学研究的专业教师,到目前为止,共引进博士5名,培养博士生1名;到国内外名校攻读博士学位教师2名。

三、推动教学改革和教材建设

1.推动教学方法和手段改革。在《金融投资学》教学中,全面实行多媒体教学,大力推行案例教学,积极探索实验教学。出版了本课程的案例教学教材,编写了本课程的实验教学大纲,并购买了模拟实验教学软件,进行股票、期货的实时模拟交易,教学效果良好,深受学生欢迎。

2.积极组织《金融投资学》教材建设,1995年出版了《金融投资学》第一版,2004年出版了本教材第二版。

3.开展教学研究。在本课程教学中,经常组织主讲教师召开教学研究讨论会,探讨如何优化课程教学内容,不断吸收最新研究成果并运用到教学中。围绕理论课程教学和实验教学,多位教师发表了相关教学研究论文。

上一条:主讲教师教学状况

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